China lidera PISA 2025 en matemáticas y ciencias y consolida su fortaleza educativa

Beijing, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang obtuvieron los mejores resultados mundiales en matemáticas y ciencias en PISA 2025 y el segundo lugar en lectura. Las cifras vuelven a situar a estas regiones de China entre los sistemas educativos de mayor rendimiento internacional.

Por Fabián Pizarro Arcos

China volvió a ubicarse en la cima de la educación mundial. Los resultados de PISA 2025, publicados en septiembre de 2026, situaron a las jurisdicciones chinas de Beijing, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang como líderes en matemáticas y ciencias.

La evaluación, organizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), incluyó a estudiantes de 15 años de 91 países y economías, permitiendo comparar conocimientos y capacidades para resolver problemas en diferentes sistemas educativos.

China encabeza matemáticas y ciencias

Según los resultados de la OCDE, B-S-J-Z alcanzó 612 puntos en matemáticas, el resultado más alto de la evaluación y ampliamente superior a los 463 puntos del promedio OCDE. Singapur quedó segundo con 563.

En ciencias, China volvió a ocupar el primer puesto, con 597 puntos, frente a 560 de Singapur y 482 del promedio OCDE.

En lectura, las posiciones se invirtieron: Singapur lideró con 535 puntos y las cuatro regiones chinas quedaron segundas con 527, nuevamente por encima del promedio OCDE de 461.

Más allá de los promedios, destaca la proporción de alumnos con capacidades avanzadas. El 54% de los estudiantes chinos alcanzó los niveles 5 o 6 en matemáticas, considerados los niveles superiores de desempeño, frente a apenas 8% en el promedio de los países de la OCDE. En ciencias, 36% llegó a los niveles superiores, comparado con 7% en la OCDE.

¿Cómo ha evolucionado China?

PISA se realiza normalmente cada tres años, aunque la pandemia modificó temporalmente su calendario. Para B-S-J-Z, la comparación directa más adecuada es con PISA 2018, ya que no existen resultados comparables de estas cuatro jurisdicciones para 2022.

En 2018 habían conseguido 591 puntos en matemáticas, 590 en ciencias y 555 en lectura. En 2025, matemáticas subió 21 puntos hasta 612 y ciencias alcanzó 597, mientras lectura descendió hasta 527.

De acuerdo con la OCDE, el rendimiento matemático mejoró respecto de 2018, ciencias permaneció aproximadamente estable y lectura experimentó una disminución. El balance muestra así avances importantes, pero también un desafío en comprensión lectora.

¿Qué hay detrás de los resultados?

El desempeño coincide con una estrategia de largo plazo para fortalecer la educación. El Ministerio de Educación de China ha destacado la implementación del plan nacional 2024-2035 para construir un sistema educativo de alta calidad, más equitativo y orientado hacia la innovación, acompañado de reformas curriculares y mejoras en diferentes niveles educativos.

A esto se suman una fuerte valoración social de la educación, altas expectativas académicas, formación docente, disciplina escolar y una creciente incorporación de ciencia y tecnología al proceso educativo.

Los propios datos de PISA entregan algunas pistas. Un 89% de los estudiantes chinos que rindieron sel examen señalalaron que sus profesores muestran interés por el aprendizaje de cada alumno en ciencias, mientras que 91% afirmó recibir ayuda adicional cuando la necesita.

Otro indicador relevante es el ausentismo. Apenas 1% de los estudiantes declaró haber faltado al menos un día de clases durante las dos semanas anteriores a PISA, frente al 22% registrado en el promedio de la OCDE.

Los resultados deben interpretarse, sin embargo, con una precisión fundamental: Beijing, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang no representa a toda China. Beijing, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang se encuentran entre las regiones económicamente más desarrolladas del país.

Aun con esta consideración, PISA 2025 confirma el elevado rendimiento de estas jurisdicciones y muestra cómo la educación, la formación científica y el desarrollo de capacidades avanzadas continúan ocupando un lugar estratégico en el desarrollo de China.